EXPOSICIÓN DEL CASO PRÁCTICO
Formas parte del claustro de un CRA (Centro Rural Agrupado) que dispone de tres edificios en tres poblaciones diferentes. Educación Infantil se encuentra en un pueblo, Educación primaria en otro y ESO en otro diferente. Aunque están muy cercanos, las dificultades comunicativas generan varios problemas:
1. Resulta casi imposible organizar trabajos en común que impliquen la colaboración del profesorado entre las diferentes etapas: Planes de mejora, elaboración de documentos del centro, etc.
2. Cada vez existe un clima más competitivo entre el profesorado de cada centro, que ni siquiera se conoce.
3. Los documentos de trabajo y las informaciones profesionales, se duplican en unas ocasiones y en otras se pierden porque llegan al edificio incorrecto. En otras ocasiones, no llegan a los interesados.
4. Las experiencias metodológicas, actividades, etc. que se inician por el profesorado de una etapa, se desconocen por parte del resto del profesorado del centro.
5. Las familias desconocen las actividades desarrolladas y que les falta información en general de todo lo que ocurre en el centro y aula.
INSTRUCCIONES DE LA TAREA
Desde la Dirección del Centro se te ha pedido que formes equipo con tus compañeros/as (grupos de 4) para encontrar soluciones que pudieran aportar las TIC a todos los problemas planteados. El proceso que se te pide es el siguiente:
1. Revisa los enlaces de más abajo
2. Para cada problema de los cinco señalados previamente, selecciona al menos una de las herramientas de los enlaces (si conoces o encuentras más siempre serán bienvenidas) y explica cómo la utilizarías en cada caso para paliar cada problema
3. El día que marque el profesor, deberás seleccionar tu solución más creativa y explicar al resto de la clase cómo la utilizarías y por qué crees que es la herramienta y la forma más adecuada. Para dicha exposición es necesario que hayas utilizado la herramienta e iniciado con ella la resolución del caso de manera práctica para demostrar su utilización práctica.
4. Dispones de 14 minutos para tu exposición desde el momento en que salgas. Te recomiendo que cuentes con una exposición de entre 10 y 12 minutos y así tienes un buen colchón de tiempo por si tardas en acceder al recurso en el puesto del profesor o si surgen imprevistos.
Solución de la actividad
PROBLEMA 1
1. Resulta casi imposible organizar trabajos en común que impliquen la colaboración del profesorado entre las diferentes etapas: Planes de mejora, elaboración de documentos del centro, etc.
Hemos elegido Wiggio porque nos sirve para compartir datos en la nube, organizar reuniones virtuales y telecomunicaciones, compartir un calendario de eventos, crear listas de tareas y mandar tareas, trabajar en grupo a tiempo real y enviar mensajes de correo electrónico, texto y voz.
De esta forma solucionamos el problema para organizar trabajos en común puesto que todos se podrían conectar, independientemente del centro en el que se encontrase, y trabajar a la vez. Se puede tener una agenda de trabajo y establecer fechas y horas para reunirse a la vez.
PROBLEMA 2
2. Cada vez existe un clima más competitivo entre el profesorado de cada centro, que ni siquiera se conoce.
Redes sociales principalmente Facebook y Skype para reuniones mensuales entre los centros para así poder todos estar presentes y conocer a los otros compañeros de los otros centros.
A través del Facebook se crearía un grupo con todos los docentes para que se puedan conocer entre ellos y publicar fotos, enlaces y videos de sus proyectos y actividades. De este modo se crearía la competitividad ya que todos tendrían acceso a la misma información y podrían utilizarla adaptándola a su etapa educativa. También pretendemos conseguir una continuidad académica porque se conocerían los límites que han alcanzado los alumnos, hasta dónde han estudiado o los métodos que han utilizado.
Con el Skype van a poder hablar y verse a tiempo real, cosa que les sirve para conocerse y establecer mejores relaciones entre los docentes de diferentes edificios. Mediante el Skype podrán hacer las reuniones de inicio y final de trimestre, así como las mensuales… de forma virtual sin que tener que reunirse los tres centros en el mismo espacio.
Hemos elegido estas dos porque con una se nos quedaba incompleta ya que con el Skype puede haber una comunicación visual y con el Facebook lo pueden hacer por escrito en un chat, pueden intercambiar más experiencias, fotos, videos… Entre los dos se complementan. En el Facebook todos pueden ver la información que se va colgando y en el Skype la comunicación es simultánea.
PROBLEMA 3
3. Los documentos de trabajo y las informaciones profesionales, se duplican en unas ocasiones y en otras se pierden porque llegan al edificio incorrecto. En otras ocasiones, no llegan a los interesados. Dropbox, Wiggio y mail (lista de distribución) (Cuenta común a todos los profesores).
El Dropbox son archivos en la nube que pueden subir y descargar todos los de un mismo grupo. De este modo, todos pueden acceder a la misma información y no aparece duplicada y tampoco da pie a perderse.
El Wiggio es más completo porque es una nube igualmente pero además se pueden organizar reuniones virtuales y telecomunicaciones, compartir un calendario de eventos, crear listas de tareas y mandar tareas, trabajar en grupo a tiempo real y enviar mensajes de correo electrónico, texto y voz.
Con el mail se puede crear una lista de distribución mediante la cual llegarían los documentos a todos los participantes, evitando quizás que se pierdan, pero no resolviendo el problema de duplicación.
PROBLEMA 4
4. Las experiencias metodológicas, actividades, etc. que se inician por el profesorado de una etapa, se desconocen por parte del resto del profesorado del centro.
Teambox es un foro donde se pueden mantener conversaciones y también compartir archivos independientemente del formato que tengan. A través del chat los profesores podrán compartir sus experiencias y coger ideas de las actividades de los otros compañeros para luego adaptarlas a sus necesidades.
Blog, mediante esta aplicación pretendemos facilitar la labor de los profesores para que cuelguen sus experiencias (en video, foto, documento) y publiquen sus comentarios. De esta manera todos los profesores tendrán acceso a ellas y además podrán comentarlas y proponer ideas para que otras personas las adapten a su gusto. Será de visión pública pero sólo los docentes podrán realizar cambios en las entradas.
PROBLEMA 5
5. Las familias desconocen las actividades desarrolladas y les falta información en general de todo lo que ocurre en el centro y aula.
Blog, al igual que en el caso anterior, el blog del centro será público por lo tanto las familias podrán obtener información del centro, las actividades… y ver el trabajo de sus hijos.
Issuu y Calameo: Se creará una revista mensual donde estarán incluidas las actividades y los trabajos de los alumnos. Esta revista se publicará de manera virtual para que los padres tengan acceso a ella.
PRESENTACIÓN DE LA RESOLUCIÓN DEL PROBLEMA
Vamos a resolver el problema 5, es decir, que les lleguen a los padres todas las actividades e información sobre lo que hacen sus hijos en el colegio. Pero también nos va a servir para resolver el problema 4, el cual consistía en que los profesores de una etapa no sabían lo que hacían los de la otra y por lo tanto no podían trabajar de manera continuada.
Para solventar estos problemas utilizaremos como recurso el Blog*. Desde él crearemos una página principal llamada “Actualidad” donde aparecerán las actividades que van realizando los distintos centros. Luego aparecerán tres páginas más, cada una perteneciente a una etapa educativa diferente. En estas páginas encontraremos los distintos documentos de centro así como información propia de cada uno de ellos (reuniones, fiestas, menús escolares, revistas mensuales (a través de la aplicación Issuu)...). Para que las familias puedan acceder al blog deberán pedir permiso en la secretaría del centro y también deberán dar permiso para publicar imágenes en las que aparezcan sus hijos, a pesar de que es de acceso privado no todas las familias tienen porqué estar de acuerdo.
Todo esto lo vamos a centrar en una reunión de padres que se hará a mediados del primer trimestre en cada aula. Esta reunión se realizará en todos los centros, puesto que es para informar a las familias de la creación de un blog del Centro Rural Agrupado “Nuevo Amanecer” (nombre que le hemos puesto el grupo de trabajo al centro) donde aparecerán las actividades de cada etapa, tablón de anuncios, documentos oficiales...
* El Blog es completamente privado, no aparece en la búsqueda de Google y para poder acceder a él es necesario autorización. Además todos los documentos, fotografías, enlaces que aparecen dentro del blog son completamente libres de derechos (los hemos cogido del Ministerio de Educación y de la sección de Google de información de uso libre).
CONCLUSIÓN:
Tras realizar la actividad y presentar cada grupo su solución hemos visto que quizás la nuestra no haya sido la más acertada puesto que podemos encontrar otras plataformas, aplicaciones... que nos resuelven el problema de una manera más organizada y de mejor calidad.
La que más nos ha llamado la atención es la Teambox, pero luego investigando y profundizando un poco y más hemos descubierto la aplicación de Alexia. Es muy completa y sobre todo sirve para la organización de los centros educativos y por supuesto para las comunicaciones entre centro-profesor-familia.
